КЗДО №348 ДМР








Моніторинг якості освіти

ПОКАЗНИКИ  ЗАГАЛЬНОГО РІВНЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ГРУП  СЕРЕДНЬОГО  ТА СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ, ЯКІ НАВЧАЮТЬСЯ (ОЧНО) НА БАЗІ  ЛІЦЕЮ 142ім. П’ЄРА ДЕ  ДЕ                                                              КУБЕРТЕНА                                                                             

 

                                                                                                                                

   МОНІТОРИНГ-це комплекс заходів, які забезпечують системне довготривале спостереження за станом та тенденціями розвитку кожної дитини.

Основними завданнями моніторингу було:виявлення рівня розвитку розумових,комунікативних здібностей:тобто виявлення  якості знань,умінь,навичок дітей дошкільного віку відповідно Базового компонента дошкільної освіти

 

Показники компетенції дитини    (Діти , які навчаються на базі

 

Ліцею 142

 

Вересень 2024 . Навчальний 2024-2025.

 

Група

Всього

дітей

Обстежено

Високий рівень

Достатній рівень

Середній рівень

Низький

№7(середня)

19

19

4  ос.-21%

8 ос.-42%

6 ос.-32%

1ос.-5%

№8 (середня)

21

19

5 ос.-26%

8ос.-42%

6ос-32%

 

№ №2,3,4,14(старша)

 

31

10 ос.-31%

17-53%

5-16%

 

 

Обстежено дітей середнього дошкільного віку: 38ос.

Високий рівень: 9 ос .- 24%

Достатній рівень: 16 ос.-42%

Середній:  12 осіб-31%

Низький :   - 3%                                          

Обстежено  дітей старшого дошкільного  віку : 31ос.

Гр.1 ( № 2,3, 4 ) Високий рівень: 9 ос .- 24%

Достатній рівень: 16 ос.-42%

Середній:  12 осіб-31%

 

Низький :   - 3%                                          

 

 

НАВЧАЛЬНИЙ РІК 2023-2024 

 

ПОКАЗНИКИ  ЗАГАЛЬНОГО РІВНЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ГРУП СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ, ЯКІ НАВЧАЮТЬСЯ (ОЧНО) НА БАЗІ КЗЗСО  «Ліцей 142»            ім. П’ЄРА ДЕ КУБЕРТЕНА

станом на 04 квітня 2024 року

   

 

ПОКАЗНИКИ ЗА ЗАГАЛЬНИМ РІВНЕМ  КОМПЕТЕНТНОСТІ

Група І

Група ІІ

Всього дітей 15 ос.

ВСЬОГО дітей  14 ос.

В. р.

1ос.-7%

3 ос.-21%

Д.Р.

6-ос.-40%

4ос.-29%

С.Р.

6ос.-40%

6ос.—43%

Н.Р.

2 ос.-13%

1ос.-7%


 

 

 

Види спеціально  організованої      діяльності

Кількість

проведених занять

Кількі-сть зворотнього

зв’язку  

 

Група 14(старша)

Гаврилова.        Горяна

Гаврилова

Горяна

Фізичний розвиток

8

4

3

6

Музичний розвиток

8

 

4

 

Художньо-мовленнєва діяльність

4

2

4

2

Малювання

8

4

3

10

Ознайомлення з довкіллям

4

2

3

4

Аплікація

 

2

 

2

Ліплення

2

2

4

2

Конструювання

4

2

3

2

Пропедевтичний курс грамоти

4

2

4

5

Логіко-математичний розвиток

7

2

3

2

Навчання рідної мови

4

2

2

6

Культура мовленнєвого спілкування.

Етикет

2

 

3

 

2

3

 

3

2

Дитина в соціумі

4

 

3

 

Всього

 62

26

 42

43

Інше. Розвага

4

 

3

 

Господарсько- побутова/природа

4

 

2

 

Пішохідний перехід

1

 

3

 

             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                 Музичний керівник Асауляк В.В.

 

ПІБ педагога

Група

Кількість проведених занять

Кількість

зворотнього

Зв’язку

Асауляк В.В

Гр.1

8

55

 

Гр.3

8

19

 

Гр.4

8

8

 

Гр.5

8

8

 

Гр.6

8

34

 

Гр.8

8

15

 

Гр.11

8

110

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                         Музичний керівник  Попова М. А.

 

ПІБ педагога

Група

Кількість проведених занять

Кількість

зворотнього

зв’язку

Попова М.А.

Гр.10

4

30

 

Гр.12

4

2

 

Гр.7

4

9

 

Гр.2

4

4

 

Гр.9

4

7

 

Гр.13

4

0

 

Гр.14

4

7

 

 

 

 

 

 

Показники

 

загального рівня компетентності

 

дітей старшого дошкільного віку станом на 

 

вересень,2021

 

Рівень

компетентності

Група № 2 Група №3 Група №4 Група №14
Високий рівень 10-40% 7-25% 8- 31% 7-30%
Достатній рівень 8-31% 7-25% 10-40% 9-39%
Середній рівень 7-27% 12-43% 5-18% 4-18%
Низький рівень 1-2% 2-7% 3-11 3-13%
Обстежено 26 ос. 28 ос. 26.0с. 23ос.
                                       Станом на грудень2021  
Високий рівень 14-53% 10-35% 10- 38% 10-43%

Достатній

 

Середній рівень- 

7-26%

 

3-12 %

13-46%-

12-46%

4 -16%

8-34%

3-14%

Низький рівень  2- 9% 1-4% 0 2-9%
Обстежено 26 28    


 

 

.Групи середнього дошкільного віку. Вересень,2021.

 

Рівень

компетентності

Група № 7 Група №8 Група №11  
Високий рівень 4-16% 8-30% 8-30%  
Достатній рівень 11-44% 10-38% 9-34%  
Середній рівень 8-32% 7-27% 8-31%  
Низький рівень 2-8% 1-5% 1-5%  
Обстежено 25ос. 26 ос. 26ос.  
                                       Станом на грудень,2021  
Високий рівень 6-24% 10-40% 11-44%  
Достатній рівень 10-40%  8   -32% 7-28%  
Середній рівень 8-32% 6  -24% 6-24%  
Низький рівень  1-4% 1-4% 1-4%  
Обстежено 25ос. 26 ос. 26 ос.