STREAM-освіта в закладі дошкільної освіти.

    STREAM-освіта надихає дітей, майбутніх інженерів, новаторів і лідерів проводити дослідження як вчені; моделювати технології, конструювати як інженери, бачити як художники, аналогічно мислити як математики і грати як діти.

    STREAM-освіта - це інтегрований підхід до освіти який передбачає формування уявлень та вмінь дітей у галузях природничих наук, технологій, читання та письма, інженерії, мистецтва, математики, акцентує увагу на вивчення точних наук, виховує культуру інженерного мислення.

     З 27 січня 2025 року по 21 березня 2025 року педагогічний колектив буде приймати участь у міському проєкті «STREAM-освіта: просто про складне».

     В роботі з дітьми використовуватимуться такі форми роботи:

1. Бесіда з використанням відкритих запитань. Вони спонукають досліджувати, критично мислити, порівнювати, розмірковувати, визначати переваги і недоліки різних об'єктів, ситуацій.

2. Едьютеймент - освітня технологія, яка ґрунтується на отриманні дитиною та педагогом задоволення від процесу навчання, заснована на концепції від розваги в навчанні.

3. Досліди - допомагають показати дітям певне явище чи об'єкт в усій повноті, здивувати, зробити припущення, проаналізувати та перевірити інформацію, зробити висновки.

4. Ігри - інтелектуальні та сенсорні ігри, ігри-дослідження, дидактичні та рухливі ігри. Допомагають закрити і поглибити знання дітей, використати знання на практиці, мотивують, вносять в освітній процес різноманітність, допомагають розібратися у властивостях об'єктів.

5. Заняття - моделювання природою. Допомагають подивитися на явища природи очима митців, знаходити цікаві порівняння, описи.

6. Спостереження - один із основних методів ознайомлення дітей зі Всесвітом. Неможливо зрозуміти закони природи, побачити її красу та силу, споглядаючи її за картинками та відео. Дітям потрібно увійти з природою у прямий контакт, відчути себе її частиною.

7. Моделювання явищ і процесів. Цей метод допомагає розуміти суть явища, роздивитися процес, відкрити для себе принцип його дії, визначити умови за яких він має діяти.

8. Сторітеллінг - комунікаційний прийом, який використовується для розповідання історій дітям з метою мотивації до освітньої діяльності або розвитку у дошкільників зв'язного мовлення.

9. Дослідження. Цю форму слід розглядати як поєднання спостереження, аналізу, порівняння, формулювання висновків.

Дослідження охоплює вміння дитини отримувати відомості з різних джерел, обробляти та переробляти ці відомості у своїй голові та класифікувати їх.

10. Вправи на асоціації. Допомагають розвинути творчу уяву та фантазію у дітей дошкільного віку.

11. Віртуальні та реальні екскурсії. Допомагають побачити те, що на власні очі побачити не завжди можливо, побачити звичні речі під іншим поглядом, розширюють кругозір.

12. Етюди під музику - своєрідне відображення отриманих знань рухами, показ того, що словами виразити важко.

13. Інтерактивна пізнавальна казка та історія мотивує дітей, зацікавлює, створює емоційний фон заняття.

Педагог розповідає казку, використовуючи інтерактивну, пізнавальну презентацію як наочність.

МЕТОДИЧНИЙ ПАСПОРТ ПРОЄКТУ